Mladu 14- godišnju Nijemicu pretukla skupina migrantkinja u školskom dvorištu i poslali ju u bolnicu s ozbiljnom ozljedom pluća.
Grupa migrantkinja iz Afganistana i Sirije u četvrtak je brutalno pretukla 14-godišnju Njemačku djevojčicu u školskom dvorištu u Sandeu u Donjoj Saskoj, a sada majka kaže da je škola samo gledala na drugu stranu.
Djevojčica, koja je još uvijek u bolnici, ima oštećenje pluća. Nakon što je pretučena djevojčica se uvukla u zgradu škole i 30 minuta čekala u učionici. Nitko nije zvao pomoć sve dok otac drugog učenika nije pozvao Hitnu pomoć i policiju.
Djevojčica je prevezena u bolnicu, gdje od bolova jedva može sama sjediti u kolicima 10 minuta.
Njemački novinar stranice Alexander-Wallasch intervjuirao je djevojčinu majku.
“Moja kći je trenutno još u bolnici. Danas je otkriveno da oštećenje njezinih pluća nije beznačajno. Jedva može sama sjediti u kolicima 10 minuta. Stalno je ovisna o kisiku.
Hodati i stajati sam je gotovo nemoguće. Na ljestvici boli uvijek ima barem 6,5 od 10 što se tiče boli, unatoč tabletama protiv bolova”, rekla je majka.
Majka je rekla da u školi postoje dvije djevojčice koje su sestre i koje su dio bande, a ta banda “dugo vremena terorizira školu”.
Neposredno prije premlaćivanja, Lena je pokušala ublažiti sukob između grupe i druge djevojke, kada je Lena zgrabljena i povučena u skupinu. Djevojke su tada napravile krug oko Lene i počele je udarati nogama.
“Djeca su me zvala (zbog napada). Odmah sam napustila svoje radno mjesto u Jeveru i odvezla se ravno u Sande. Tamo sam upoznala roditelje njezine prijateljice, koji su tada prišli meni.
Moje dijete sjedilo je šćućureno na stolici ispred sekretaričina ureda. Dakle, nije joj ponuđena prilika da legne. Tada mi je dijete ispričalo što se dogodilo. Prijateljičin otac tada je prošao pored mene i rekao: ‘Nitko još nije zvao hitnu. Zovem hitnu pomoć i policiju, smjesta!”’, rekla je.
Za ilustraciju koliko su batine bile teške, majka je rekla da je, kada je pronašla Lenu, bila u histeriji.
Nikada nisam vidjela svoje dijete da tako plače i nikad je nije vidjela u tolikoj boli, rekla je majka.
Nakon incidenta, škola nije kontaktirala majku.
“Rekla sam, naravno, da moja djeca neće ići u školu barem do srijede i da Lena uopće neće ići u školu. I već sam podnijela zahtjev za premještaj u školu. Bilo je tada želja za brzim ozdravljenjem. Ali počinitelji su samo suspendirani. I kao što rekoh, danas sam saznala da treći počinitelj vjerojatno još nije suspendiran.”
Kazala je kako je policija stigla u školu i bila tamo 20 minuta te su uzeli izjave. Od tada nije bilo daljnjih informacija.
Leina majka rekla je da su mjesecima trajali sukobi s ovim djevojkama i da je bila zabrinuta za ishod. Došlo je do toga da je Lena rekla da više ne želi ići u školu. Leina majka ukazuje na visok udio djece migranata u razredu.
“Naravno, povjerenje je potpuno narušeno. Povjerenje je narušeno kada vidim koliki je udio migranata u razredu. Mislim da je ukupno dvanaest učenika, a mislim da ih je osam migrantskog porijekla. To je jasna većina”, rekla je.
Mali razred objasnila je činjenicom da je škola mala i velikim udjelom migranata. Često škole s velikim brojem migranata dobivaju više sredstava od države u Njemačkoj, često na štetu škola s većim brojem etničkih Nijemaca koje će dobiti manje sredstava.
Škola ima manje učenika. Također zato što je podijeljena na srednje male i srednje škole. Srednjoškolsko odjeljenje sastoji se većinom od imigranata i djece koja se onda također guraju u srednjoškolsko odjeljenje.
🇩🇪 The New Germany 🇩🇪
— Remix News & Views (@RMXnews) February 7, 2024
A principal has sent out a letter to the parents of 1,200 German schoolchildren telling them to ensure their daughters “only use well-lit paths and streets” when walking to school.
The letter comes after a woman was raped by a Tunisian migrant close to the… pic.twitter.com/rRvE9iINll
No, unatoč malom razredu, majka je također rekla da su uvjeti za nastavu loši.
“Moje dijete skoro pola godine nije imalo lekciju iz zemljopisa. Djeca su mi ponekad prišla i rekla, danas imamo samo tri sata, i to na zamjeni. Ili smo danas imali samo četiri sata. Dakle, svega nedostaje”, rekla je objašnjavajući nedostatak nadzora unatoč malom razredu.
“Slučaj je da djeca zaista više nemaju nikoga kome mogu vjerovati u ovoj školi. A zna se i da su profesori ponekad u razredu u parovima, ali ne kontroliraju situaciju. Učenici se pojavljuju kada žele i odlaze kada žele. Za njih praktički nema pravila.”
Njemačke škole postale su sve raznolikije, a napadi su porasli, posebno u velikim gradovima poput Berlina.
“Absolute hell."
— Remix News & Views (@RMXnews) October 21, 2024
That's how German schoolteacher Birgit Ebel describes a multicultural school she taught at for over a decade.
“When students insult us or want to offend, they usually do so in sexualized, fecal language,” she told Focus Magazine.
Among the students' insults:… pic.twitter.com/1QRofZGHS5
Prošle je godine Stefan Düll, predsjednik Udruge njemačkih učitelja, rekao da je obrazovni sustav preplavljen migrantima.
“Zbog useljavanja 2015., rata u Ukrajini i drugih useljavanja, novi ljudi neprestano dolaze u sustav, ali sustav sporo drži korak jer se kreće prebrzo”, rekao je Dülli, koji je za novinsku agenciju DTS rekao da je školski sustav preopterećen zbog prekomjernog useljavanja.
Predsjednica kaže da veliki udio te djece govori malo ili uopće ne govori njemački, što predstavlja ogroman teret za učitelje.
“Uostalom, oni ne govore farsi ni ukrajinski. Kako bi ih trebali naučiti?” upita on.
Rekao je da su i studenti manje motivirani. “Što je veći postotak imigranata, to je teže motivirati klasu”, rekao je Düll. Po njegovom mišljenju, veliki broj imigranata također bi mogao dovesti do toga da se “skupina nepismenih poveća”. Kao što je Remix News izvijestio prošle godine , 25 posto učenika 4. razreda ne zna čitati u Njemačkoj.
U Berlinu 40 posto učenika ne govori njemački kao materinji jezik, a u gradovima poput Hamburga većina učenika ima migrantsko podrijetlo.
Remix News je već prije izvještavao o krizi u njemačkim školskim sustavima, zajedno s drugim zapadnim zemljama poput Francuske, zbog masovne imigracije. Jezik nije jedini problem, budući da je multikulturalizam također doveo do sukoba u učionicama, društvenih podjela, pa čak i nasilja nad učiteljima.
